当前位置:主页 > 合乐888在线 > 正文

?下学三点半,孩子谁来管?四大解决方案评测

时间:2017-04-28 23:48 来源:未知 作者:侠客 阅读:

现在最主要的解决方式是政府支持、学校组织

泉源题目:下学三点半,孩子谁来管?四大解决方案评测

下战书三点半,孩子下学了;下战书五点半,家长才下班这个尴尬的“时间差”,让家长们疲于奔命下学了,孩子应该放到哪?一个看似简朴的问题,却让各方为难这道“三点半难题”事实有多尴尬,社会、学校和家庭怎样协力破题?

2017年2月,教育部专门印发《关于做好中小学生课后服务事情的指导意见》(以下简称《意见》)提出,根据学生家长自愿的原则,课后服务的主渠道是中小学校,学生家长可以自愿到场文件公布后近2个月里,各地学校都在逐渐开展课后服务事情

这两天,教育部总结了《意见》公布后各地解决“三点半难题”的四大方式今天,国策君就来给您说道说道这四种方式的利与弊,解码“三点半难题”怎么破

(原则)课后服务不能酿成团体写作业 各方需打出“组合拳”

先来看看教育部总结的《意见》的焦点要点,有两点:一是政府和学校都不能大包大揽课后服务要为真正有“三点半”难题的学生家长服务,不能“一刀切”解决问题也不能政府一头热,得让政府与社会联合起来,努力整合社区、西席(包罗离退休西席)、自愿者、机构的气力,打出“组合拳”

二是,学校决议选用什么样的方式组织课后运动,但不能酿成团体写作业学校要打开思绪,用“政府购置社会服务”的形式将社会的课后教育资源引入学校,如小提琴课,足球队等,富厚学生的课后生涯社会服务往往是有偿的,光靠政府补助一定不够,要吸引社会捐赠,或向家长适当收费,由政府、社会、家长一起供应经费保证由政府构建以财政补助为主的经费保证机制,支持学校使用场所、师资和设施优势,为中小学生组织普惠性的课后运动通常来说,接受补助的学校,会实验“弹性离校”,为学生供应延时照顾服务

让我们一起来看看,这四种方式效果怎样呢?

A 第一种:

第一种是宝鸡、南京等地的小学实验“弹性离校”,即学校为学生供应延时照顾服务,摆设专人照管学生自习、课外阅读和开展实践运动等,保证学生在校时代宁静

利:许多家长示意,校外托管不仅价钱较高,每月几百元到近千元不等,而且良莠不齐弹性离校解决了大问题,孩子在学校宁静有保证,还能写作业和阅读,家长纵然付费也愿意观察显示,有超三成的网友愿意为校内托管付费

弊:先生下学后要改作业、备课,“弹性离校”导致他们要加班,虽有补助,但精神是否跟得上?类似的问题导致家长往往“一头热”,学校和先生努力性不高,有些地域甚至泛起家长报名弹性离校反遭先生“劝退”的征象

评:下学后的时间已不属于义务教育领域,纵然引入一些特色培训机构,开展体育、文化等实践运动,向家长适当收取用度,也其实不违反政策而且这样不仅提高了课后服务的质量,还能减轻先生的肩负不外,万万不要把课后服务又酿成了“变相课堂”举行补课同时政府也要配套羁系,以种种捏词推诿学生课后服务申请的,或使用政策补课、乱收费的,教育部门应依划定对相关责任人举行严肃处置惩罚

B 第二种:

第二种较为常见的方式是家长主导、学校配合在青岛等地,学校的家长委员会派出自愿者在校内组织课后服务,学校有西席和干部配合若是某天自愿者们都没有时间,也可以决议由第三方举行收费托管,用补助的钱来看孩子

利:从2013年起,青岛市就已经有1100多其中小学家长委员会,险些占到全市学校总数的九成以上,富足的自愿者可以负担课后服务职责家长委员会直接到场,使托管事情在实行主体、托管师资、事情机制方面出现了一种全新的思绪和模式

弊:但这种方式其实不是适用于所有的都会,需要完善的“家长委员会”机制相配合而有些地方若是自己并没有构建响应机制,“暂时抱佛脚”的要领一定不合适

评:自愿者团队必须要制度化、规范化,这样才气酿成课后服务的“正规军”应努力吸纳退休西席等专业人士作为自愿者到场,同时促进学校托管课程的开发,使用学校专业资源让学生获得更多的教育体验

C 第三种:

学生回声最热烈的是第三种,青少年校外教育场所组织方式校外的教育场所,如少年宫等可以和学校互助一起开展服务

利:这种方式最突出的优势就是少年宫供应的课后服务种类更多,好比乐器、体育、舞蹈、书法、棋类等,孩子们的选择更多,领导也更专业

弊:但这种方式往往也最需要富足的经费,这离不开家长、学校、社会的明白和支持

评:下学后,孩子由学校组织,到场课外班,造就种种快乐喜爱,由于有园地,收费一定比校外较低,也更让家长放心

D 第四种:

在国际上,最为常见的是第四种方式,社区组织以社区、社区教育学院和团组织等为主体,依托学校、社区等公共文化服务场所,用招募自愿者、吸纳家长义工、约请专业人士等供应职员保证服务经费可以通过政府财政专项拨款、社会捐赠、适当收费等多渠道收费

利:这种方式也在本次《意见》中被两次提到,有专家解读,社区公益性托管机构将是“政策热门”

弊:不外由于现在我国的社区生长仍不完善,社区托管机构也普遍存在着鱼龙混杂、良莠不齐的一面有的逃避羁系恒久处于“地下状态”;有的无从业培训无康健证;有的卫生状态、收费尺度差强人意等囿于学生生涯履历缺乏,缺乏自我保卫意识,这些不良的托管班不时地给他们的发展带来宁静隐患

评:各地政府在推动社区托管服务的生长中,也亟待健全完善相关的《中小学生托管机构服务及羁系方法》将社区内的学生托管机构悉数纳入到卫生、工商、教育等部门的动态治理之中,通过构建长效性的羁系机制保证社区公益性托管规范、有序、康健地运作同时凭据情形,给予公益性机构政策支持和补助,推动其生长值得注重的是,虽然是社区公益组织,也应和学生家长签署协议书,明确托管时间、托管内容、治理要求、收费尺度、双方权力和义务,便于权责划分

好了,四种方式的利与弊国策君都告诉您了,就像减负不是将肩负甩给家长,托管也不只是学校的事政府、家庭、社区、机构缺一不行而解决“三点半难题”,就要联合各地的现实情形举行选择啦

责任编辑:闫莉青(QL0005)

(责任编辑:admin)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
推荐内容